Monstre toi-même

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... Si on vous dit "Monstre", à quoi pensez-vous ?...

Tout public à partir de 8 ans ou séance scolaire. Niveau 3 en primaire ou sixième en collège (le monstre à la limite de l'humain).

- Accompagnée par Philippe CARPENTIER guitare synthétiseur -

Présentation en vidéo

 
 

Les contes

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"La légende de Sedna, la déesse de la Mer", inspiré d'une légende du peuple Inuit
L’histoire : Uinigumassuituq est la plus jolie jeune fille de son peuple. Son nom signifie "Celle-qui-ne-veut-pas-se-marier". Pourtant elle succombera au charme du chasseur étranger...

"La femme phoque", inspiré d'un conte écossais
L’histoire : Clyde est un paysan pauvre. Il habite près de la mer. Un soir, alors qu'il relève ses nasses, il entend des sons inhabituels...

"L'île du soleil", librement inspiré d'une histoire entendue... Je ne sais plus quand.
L’histoire : Alfred est naufragé. Il dérive sur l’océan… Une île bien étrange surgit de nulle part… Au premier abord : le paradis. Que fait un humain au paradis ?...

"La sorcière du petit donjon", librement inspirée en tradition orale de "La sorcière du placard à balais"
L'histoire : Nous sommes au Moyen-Age, Pietro est ménestrel de son état et, un jour, grâce à un seigneur généreux et un banquier lombard, il s'offre pour 50 ducats, un petit donjon...

Comment ça se passe ?

 

Les histoires sont racontées à plusieurs voix : celle de la conteuse qui prononce les mots, et celle de l’instrument qui permet des moments d’évocation, des temps de pause, des surprises.

Mais aussi celle de l'auditeur qui intervient, spontanément ou à la demande de la conteuse. Il peut être amené à résoudre une situation difficile, donner son avis sur la suite ou sur le comportement d’un personnage...

J'ai conçu ce programme spécifiquement à la demande d'un collège, pour répondre à la thématique du conte en classe de sixième : "Le monstre à la limite de l'humain". Tout au long de la séance, nous nous posons la question cruciale de savoir "qui est le monstre dans cette histoire, ce conte, cette légende ?". "Chacun a-t-il la même opinion ?".

Ceci afin de prolonger ou préparer le travail réalisé en classe avec l'enseignant.

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En savoir plus

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Vous souhaitez aborder une autre thématique par une séance de contes ?

Prenez contact avec moi.


 

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