Terre d'hier et d'aujourd'hui

Terre d'hier et d'aujourd'hui

Terre d hier

...Une légende et deux histoires pour dire que notre planète est précieuse...

Tout public à partir de 6 ans ou scolaire niveau 3 Primaire.

- Accompagnée par Philippe CARPENTIER (guitare synthétiseur) -

Ecouter des extraits audio (cliquer)

La légende, les histoires

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"Plume de nuage", librement adapté d’une légende amérindienne pour parler du cycle de l’eau.
L’histoire : "Géant de feu" tombe amoureux de la petite "Plume de nuage". Une "bête" histoire d’amour ? Ce serait oublier qu’il y a aussi Astre du Jour, Vent du Nord et Lumière de la Nuit…

"La véritable histoire du loup et des petits cochons", histoire pour parler de bio-diversité (rien à voir avec aucune des versions que vous connaissez…).
L’histoire : Nous sommes à Porcoville. Timothée et Barthélémy Jarret sont deux petits cochons… Ils sont frères et habitent depuis leur plus tendre enfance dans cette grande ville… Un jour, le facteur, M. Dugroin dépose dans leurs boîtes aux lettres deux enveloppes jumelles… Qui est ce Noé Tirebouchon ? Qui est Pierre Le Loup ?…

"L’île extraordinaire", histoire pour parler de l’empreinte écologique…
L’histoire : Alfred est naufragé. Il dérive sur l’océan… Une île bien étrange surgit de nulle part… Au premier abord : le paradis. Mais bien vite Alfred retrouvera ses instincts d’humain dominant… 

Comment ça se passe ?

 

 Les histoires sont racontées à plusieurs voix : celle de la conteuse qui prononce les mots, et celle de l’instrument qui permet des moments d’évocation, des temps de pause, des surprises.

Mais aussi celle de l'auditeur qui intervient, spontanément ou à la demande de la conteuse. Il peut être amené à résoudre une situation difficile, donner son avis sur la suite ou sur le comportement d’un personnage…

Lorsque la séance s'adresse à un jeune public, afin de préserver le caractère vivant et interactif de la séance racontée, un objet correspondant à chaque conte a été placé dans un coffre. A chaque fois que cela s’avère nécessaire, un enfant vient tirer au sort l’objet qui déterminera la suite de la séance. Le déroulement demeure donc aléatoire.

De plus, ce procédé permet un échange préalable au conte lui-même. A la fin de la séance, il est également plus aisé de se remémorer les différents contes grâce aux objets qui les matérialisent.

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Documents à télécharger (cliquer sur l'image)

Dossier pédagogique

Terre d hier et d aujourd hui

Fiche technique

Fiche technique terre d hier et d aujourd hui


 


 

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